振興鄉村教育賦能鄉村振興，是教育的職責和使命。全面推進溫馨校園建設，規劃好小規模學校，辦好群眾滿意的家門口教育，突出普惠教育與優質均衡有機融合，有助于為鄉村教育構筑良好的教育生態，進而促進鄉村的振興發展。

  大力改善辦學條件，打造鄉村溫馨校園。2023年為青背九年制等7所學校村小投入41.8萬元采購多媒體教學一體機19臺，為前進九年制等8所學校村小投入40萬元采購計算機80臺。

  加快教育信息化建設，提高教育現代化水平。近三年，投入150余萬元建成鄉村專遞課堂11個，目前共建成鄉村專遞課堂52個，依托大學區，實現學區內學校教師參與線上常態化交流。深入推進“三個課堂”常態化應用，實現了優質學校帶薄弱學校、優秀教師帶普通教師的優質均衡發展目標。每一個鄉鎮的村小設有專遞課堂教室，每周開設專遞課堂課程，幫助鄉村學校開齊開足課程，解決師資不足問題，促進區域教育公平和均衡發展。

  加強鄉村隊伍建設，提升教師專業化水平。截至2023年，蛟河市補充教師共計963人，其中，補充到鄉鎮學校611人，占招聘教師的63%，補充到村小特崗教師54人，有效解決了鄉村教師年齡結構、專業結構、學科教師短缺和師資力量不足等問題，促進教育事業健康穩步發展。2020—2023年共完成“項目共享”“校優共享”培訓 49項 ，培訓村小校長、教師共計5200余人次。各學科、各學段期初備課指導培訓225場次，培訓村小校長、教師12000余人次。信息技術提升工程2.0全員培訓整校測評工作，農村村小教師參與國省培900余人，市培1000余人，全部合格。